当国际学校的课堂开始追问“黎锦纹样如何数字化变现”“自贸港政策怎样影响跨境教育消费”◈✿，这已不是一场简单的课程改良◈✿，而是一所扎根海南六年的国际学校给出的本土化答案◈✿。

　　英国哈罗公学创立于1572年j9九游会老哥俱乐部j9九游会老哥俱乐部◈✿，至今已有450余年历史◈✿，是英国最负盛名的精英公学之一◈✿，培养了包括丘吉尔◈✿、拜伦在内的多位英国首相和各界杰出人才◈✿。2020年6喝彩◈✿，这所名校落户海南◈✿，创办海口哈罗国际学校◈✿。

　　“作为首家落户海南的全球知名教育品牌j9九游会老哥俱乐部◈✿，海口哈罗国际学校始终依托海南自贸港政策优势◈✿，坚持‘中国标准◈✿、国际呈现’的办学定位◈✿，构建了‘国际课程＋中文素养＋文化认同＋实践体验’四位一体课程体系◈✿。”在19日举行的“开局起步‘十五五’”系列主题新闻发布会——《海南省“十五五”教育事业发展规划》专场上◈✿，海口哈罗国际学校中方校长余瑶说◈✿。

　　目前◈✿，海口哈罗国际学校已形成涵盖幼儿园至高中的全学段办学体系◈✿，是海南唯一◈✿、全国第四所同步获得COBIS与(WASC)K-12全阶段认证的国际化学校◈✿。2026届毕业生中◈✿，71%已获QS世界百强大学录取◈✿。

　　步入“十五五”◈✿，如何助力海南深入推进国际教育创新岛建设◈✿，擦亮“学在海南=留学海外”品牌？海口哈罗国际学校勾勒了清晰的“路线年级中英融合课程基础上◈✿，该校推动课程融合从“双轨叠加”走向“内生一体”◈✿：进一步在IGCSE和A-Level阶段推动本土化改造◈✿，在中文◈✿、经济◈✿、地理◈✿、艺术等科目中纳入海南自贸港建设◈✿、热带海洋生态◈✿、黎苗文化等本土议题◈✿；建设“海南主题项目制学习选题库”◈✿，引导学生用国际课程方法论研究本土问题6喝彩j9九游会老哥俱乐部◈✿，比如“自贸港政策对跨境教育消费的影响”“黎锦纹样的数字化保护与商业转化”等◈✿。

　　余瑶表示◈✿，学校将构建“中文语言+中国文化经典+海南在地文化”三级中文素养进阶体系◈✿，与哈罗全球校区的中文课程形成差异化优势◈✿。

　　打造“海南主题”特色课程品牌是其重点◈✿。据介绍◈✿，该校将系统开发“海洋科学+海洋经济+海洋文化”跨学科课程群◈✿，与三亚崖州湾科技城的高校和科研机构建立联合教研和研学通道◈✿；利用封关后的政策环境◈✿，与在琼外资企业◈✿、跨境电商平台合作开展学生商业实践项目◈✿，让A-Level经济与商科学习有真实的本土案例◈✿；在现有黎锦AI数字化基础上◈✿，扩展至椰雕◈✿、船型屋营造技艺等◈✿，形成“非遗+科技+设计”跨学科项目◈✿，可对接国际艺术与设计类大学申请◈✿。

　　教育开放是这一国际学校的底色◈✿。余瑶表示◈✿，将主动对接“百万英才兴海南”行动计划和外籍人士在琼便利化服务政策◈✿，依托59国免签和封关后人员流动便利◈✿，面向东南亚和“一带一路”国家扩大国际学生招生6喝彩j9九游会老哥俱乐部◈✿，充分发挥英式寄宿制办学优势◈✿，让外籍师生“一到海南◈✿、如同回家”◈✿，打造区域性国际教育目的地◈✿。

　　同时◈✿，该校在AISL哈罗全球校区网络中建立“海南学期”交换项目◈✿，让外校区学生来海口进行一个学期的海洋与自贸港主题学习◈✿，形成流量和品牌效应◈✿；延续已举办COBIS小学运动会◈✿、世界学者杯的经验6喝彩◈✿，争取承办更高能级的国际教育论坛或学科竞赛◈✿，提升海南教育的全球能见度◈✿。

　　“落实好外籍教师在琼工作生活的便利化服务保障◈✿，加大全球顶尖教育人才引进力度◈✿；建立中外教师常态化联合备课和课例研究制度◈✿，培养一批‘懂中国课标◈✿、会国际教法’的双语骨干教师6喝彩6喝彩◈✿。”余瑶说◈✿。

　　扎根海南◈✿，海口哈罗国际学校也着力反哺本地教育体系◈✿，与海口本地公办学校建立教研共同体◈✿，输出双语教学◈✿、全人教育◈✿、升学指导等方面的经验◈✿；探索与入驻陵水黎安国际教育创新试验区的高校建立“高中-大学”衔接课程◈✿、共享实验室◈✿、早期研究体验等通道◈✿；系统梳理“在海南完成K-12→进入世界顶尖大学”的成长路径◈✿，探索“学在海南=留学海外”的K-12途径◈✿。

　　六年深耕◈✿，初心如磐◈✿。余瑶表示◈✿，学校将持续夯实办学内涵◈✿，创新育人模式j9九游会老哥俱乐部◈✿，在海南书写更加精彩的“哈罗故事”◈✿。(完)j9九游会老哥俱乐部◈✿。品牌经营◈✿，九游会J9◈✿，j9九游会官方网站◈✿，j9九游会登录入口首页◈✿，j9.com◈✿。